Pomáháme školám utvářet vztah dětí ke krajině

Michaela Mašková, foto archiv VKCB, PR Středa, 17. září 2025

Sdílet na:

V letošním roce nabízí Maiwaldova akademie environmentální vzdělávací programy pro školy za zvýhodněnou cenu. Krátké programy i projektové dny rozvíjejí téma krajiny i udržitelného života podle Rámcového vzdělávacího programu. Školy je mohou objednávat po celý rok.

"Všechno v přírodě je propojené." Lektorka Šárka Vávrová s dětmi.

„Díky podpoře Státního fondu životního prostředí jsme mohli zlevnit vzdělávací programy s enviromentální tématikou, které školám nabízíme. Zároveň jsme nabídku programů obohatili, nově zahrnuje i projektové dny.“ Vysvětluje Šárka Vávrová, lektorka enviromentálních programů Maiwaldovy akademie Vzdělávacího a kulturního centra Broumov. Aktuální cena krátkých programů pro 1. a 2. stupeň základních škol tak klesla ze 100 na 30 korun za žáka, u projektových dnů škola za jednoho žáka zaplatí 40 korun namísto původních 320 a stejná cena platí i pro studenty středních škol. Nejnižší cenu pak zaplatí mateřské školy – 20 korun za žáka.

Nové programy pro děti

Maiwaldova akademie Vzdělávacího a kulturního centra Broumov nabízí celou škálu tematických vzdělávacích programů s enviromentální tematikou, které se odehrávají uvnitř škol, v centru v Broumově i venku v přírodě. „Asi nejoblíbenějším programem je Broumovsko skrytou kamerou, který je určený pro 1. a 2. stupeň základních škol. Stálicí je také hravý, pohádkový program Voda voděnka určený mateřinkám a prvním a druhým třídám základních škol,“ prozrazuje Šárka Vávrová s tím, že díky novým projektům mohly lektorky Maiwaldovy akademie vypracovat také nové programové dny. Mezi ně patří například „Cesta kapky: voda v nás, v půdě i v krajině“, „Půda pod lupou“ či „Krajinu tvoříme my“ nebo „Klima v našich rukou“. Programy trvají 3,5 až 7 hodin, přičemž program „Krajinou děsnou v širé pustině patří k nejdelším“. „V těchto projektových dnech podporujeme pozitivní vztah dětí ke krajině, vedeme je k pochopení základních ekosystémových procesů a souvislostí a dotkneme se i toho, jak na naši krajinu působí změna klimatu. Součástí je i mapování krajiny, kdy děti prozkoumávají okolí školy, učí se určit silná i slabá místa a vybrat konkrétní návrhy na zlepšení,“ dodává lektorka.

Vytvářet vztah dětí k přírodě a k místu, kde žijí je pro nás klíčové.

Jednou ze škol, která se do programu zapojila v minulém roce je například ZŠ Masarykova v Broumově, konkrétně třída pod vedením učitelky Květoslavy Golové. „Vytvářet vztah dětí k přírodě a k místu, kde žijí je pro nás klíčové,“ řekla Květoslava Golová loni Našemu Broumovsku u otovických tůní, kam děti spolu s ní a lektorkou Šárkou Vávrovou chodily zkoumat přírodu.

Čtvrtý program zdarma

Důležité je, že všechny programy, ať krátké či celé projektové dny, rozvíjejí vzdělávací oblasti podle Rámcového vzdělávacího programu. „Ke každému programu máme vytvořený dokument, který rádi na vyžádání učitelům poskytneme,“ upozorňuje lektorka s tím, že se to týká také nového Rámcového vzdělávacího programu, jenž se už na některých školách zavádí a začne platit v následujících letech.

Programy se odehrávají buď přímo ve školách, kdy lektorky za dětmi přijedou, nebo ve vzdělávacím centru v Broumově. „Právě to, že můžeme jezdit do škol a cena programů je opravdu nízká, umožňuje, že si je mohou dovolit i školy a školky z větší vzdálenosti,“ říká Šárka Vávrová.

Téma ochrany krajiny je komplexní téma a od škol vyžaduje větší zapojení. U programu „Krajinu tvoříme my“ je potřeba, aby žáci absolvovali alespoň jeden projektový den ještě před tím. Pracuje se v něm totiž s komplexními informacemi a během jednoho dne není možné dětem všechny informace předat. Maiwaldova akademie má však pro školy výhodnou nabídku: „Pokud si u nás objednají tři programy, dostanou čtvrtý zdarma,“ říká Šárka Vávrová.

Přehled všech programů Maiwaldovy akademie naleznete ZDE.